第二条 职业教育改革成效明显的省（区、市）是指校企◤合作推进力度大、职业教育发展环境好、推进职业教育■改革成效明显，具有引领和示范带动作用的省（区、市）。
第三条 职业教育改革成效明显的省（区、市）激励工作遵循公平、公正、公开原则，统筹安排，有序推进。
第四条 教育部负责职业教育改革成效明显的省（区、市）的□遴选和激励工作。
第五条 职业教育改革成效明显的省（区、市）评选对象为省级行政区（含计划单列市，下同）。上一年度已列入激励①名单的，原则上不参与本年度遴选。
第六条 遴□ 选依据主要为上一年度工作情况，每年遴选原则上不超过5个，激励期原则上为一年。
第七条 申报省（区、市）应具备以下基本条件：
（一）坚决贯彻落实中央◣决策部署。按照党中央国务院部署，落实全国教育大会精神、《国家职业教育改革实施方案》及党中央国务院关于发展职业教育的决↓策部署，同步制定完善适应区域发展需求的相关制度及实¤施办法∩，明确省内任务分工和督查要点。加强对本行政区域内职业教育工作的领导，把职业教育摆在经济社会发展和教育改革创『新中更加突出的位置，保障资金资源支持，营造职业教育良好发展氛围。完成好上一年度中央交办的重大任务。5年内建立完善省内职业教育跨部门协商（调）工作机制。
（二）大幅提升技术技能人才供给能力。落实服务发展⌒ 、促进就业的办学方向，适应经济转型升级和国民就业创业▓需要，深化办学体制改革和育人机制改革，完善职业教育和培训体系，职普比不断提高，完成好︻高职扩招工作任务，优化学校和专业布局，区域内市、县均能按照规定建立生均拨款制度，具备大规模培养技术技能人才能力和服务经济社会〗发展的能力。
（三）积极主动服务国家重大战略。 主动适应供给侧结构㊣性改革需要，服务脱贫攻坚、“一带一路”国际合作、乡村振兴战略、制造强国建设等国家战略，承接提高中高职发展水平、服务国家战略◥相关任务，推动先进制造业、现代服务业、现代农业和战略性新兴产业发展，参与职ぷ业教育东西协作行动计划、职业教育“走出去”相关工作等。
（四）在深╳化产教融合、校企合作方面成效显著。落实《关于深化产教融合的若干意见》和《职业学校校企合作促进办法》等，产教融合、校企合作特色鲜∩明。深入学习借鉴德国“双元制”等，推动校企协同育人，探索现代学徒制、推进政府和社会资本合作模式，组织行业企业深度参与教材◤编写和教学实施。激发行业企业参与职业教育的内生动力，鼓励有条件的企业特别是大企★业举办高质量职业教育，支持社会力量兴办职业教育。
（五）对落实中央关于发展职业教育有关决策部署出◣现较大偏差，引发不良影响和重大舆情的省（区、市），酌情减分。
第八条 各省级教育行政部门牵头开展本地区自评工作，有关材料经所在省（区、市）政府（新疆生产︻建设兵团）同意后，向教育部提交申报材料。
（一）申报材料
1.职业教育改革成效明显的省（区、市）自评表（附件1）由申报单位开展自评打分，并提供相关证明材料。
2.编制《职业教育改革成效明显的省（区、市）申报表》（附件2）。
（二）申报△材料中的有关数据以各级统计机构公开数据为准。
第九条 教育部会同有关部门共同推荐行政部门、行业、企业和职业院校相关专家组成专家组，专家组坚持●公平、公开、公正的原则，对申报材料进行评议审查，提出评审意见和初选建议名单。教育部依据专家评审意见研究确定拟入选省（区、市）名单。根据需要，可进行现场调查核实。
第十条 拟入选省（区、市）名单在教育部网站(www.moe.gov.cn)公示5个工作日。公示无异＠议，纳入职业教育改革成效明显的省（区、市）名单，报国务院办公厅批复后向社会公布。
第十一条 遴选按照东中西部分区域进行打分排序。
第十二条 对入选省（区、市）给予如下♀激励支持：
（一）优先纳入国家职业教育改革试验区建设。在符合承担试验区建设基本条件的基础上，激励对象优先纳入试验区建设。
（二）在中国特色高水平高职学校和专业建设中予以倾斜支持。对激励对象区域内符合条件的≡学校和专业给◥予适当倾斜。
（三）在职业教育实训基地建设项目中予以倾斜支持。对激励对象实训基地建设项目充足、符合条件的，适度增加投入。
（四）在现代职业教育质量提升计划中予以倾斜支持。根据现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法，对激励对象在相关因素中予以倾斜。
第十三条 各地、各相关部门要采取多种形》式，及时总结经验，加强政策解读和宣传引导。
第十四条 本办法自印发之日起施行。